| |
 |
|
 |
 |
Массачусcетский Технологический
Институт (M.I.T)
M.I.T.
занимает 5-тое
место в рейтинге национальных университетов
(после Принстона, Гарварда, Йеля и Caltech), первое и второе
места в рейтингах инженерного и бизнесс образования согласно
справочнику "Лучшие
колледжи Америки-2002". Он был основан в 1861
году благодаря усилиям естествознателя Вильяма Бартона Роджера
(William Barton Rogers), который основной акцент делал на
прагматичности и практичности знаний. Главный принцип M.I.T.
- это обьединении образования и науки для
решения насущных проблем современного мира.
Территория кампуса более 153.8 акров, он вытянут более чем
на два километра вдоль берега Charles river, центральная группа
зданий была построена в 1911 по проекту архитектора W. Welles
Bosworth (Class of 1889) и с тех пор кампус постоянно растет
и перестраивается не без участия "наиболее выдающихся
архитекторов и скульпторов современности". Эта лепта
творцов из камня и железа обычно весьма своеобразна и как
правило не функциональна изнутри, но наверно мы просто ничего
не понимаем в супер-модерне (хотя "Танцующий
дом" в Праге - это действительно сюр!). Там,
куда не успели еще добраться руки мастеров, кампус производит
вполне нормальное впечатление. Химический факультет вообще
недавно обновили изнутри, он даже очень state-of-art, работать
приятно.
|
Но самое интересное место
на территории кампуса — это лодочная станция,
где всех желающих обучают управлению парусными лодками. Главное
в этом деле-практика. Нам немножко обьяснили принципы управления
лодкой, показали на практике как поднимать парус, кому где
сидеть (напротив для баланса) и выпустили в открытое море
одних... Скорость, которую можно развить при сильном ветре
- около 30 км/ч, вполне так. Вначале я была капитаном (вертела
ручку, которая заменяет руль, но находится при этом на корме,
то есть сидишь к ней спиной и поворачиваешь по наитию), а
Андрей управлял парусами, что гораздо легче, но менее занимательно.
Он, конечно, считал, что ручкой вертеть тоже проблемы не составляет
и давал мне команды типа"лево руля". Я, ест-но,
поворачивала направо... Это как задний ход в машине, что мне
тоже не сразу далось, но потом ничего, освоилась.
Пришло время меняться ролями, тут начался просто цирк. При
повороте лодки парус резко перемещается на противоположную
сторону и каждому надо успеть под ним проскочить на другую
сторону, при этом сохранив баланс лодки. Поскольку теперь
под парусом перемещался гораздо больший вес с меньшей скоростью,
то лодку резко заваливало на бок в результате неслаженности
наших действий и пару раз мы чуть не перевернулись.
Но с помощью какой-то матери все обошлось ... пока... Обучение
продолжается, сейчас изучаем узлы и снасти (морской
жаргон изучать почему-то не потребовалось, странно, откуда
мы его знали?...). Скоро будем осваивать поворот по направлению
ветра, при котором риск перевернуться гораздо выше, наверно,
будет весело... Суровые дядьки нам уже показали что делать,
когда лодка переворачивается, а главное после спасения нужно
обязательно продолжить плавание.
|
|
|
 |
|
 |
|